LGS yolunda sınav kaygısı: 8. sınıf öğrencisi ve velisi için yol haritası
Biraz kaygı performansı artırır, fazlası düşürür. Denemeleri bir yargı değil bir harita gibi okumak, uyku ve hareket düzeni, ve evde kurulan cümleler fark yaratır.
8. sınıfa başlayan öğrenciler, yıl boyunca deneme sınavlarıyla ve "hangi liseye gideceğim?" sorusuyla yaşar. Bir miktar kaygı dikkati toplar ve çalışmayı başlatır; ancak kaygı yükseldiğinde öğrenci bildiğini de hatırlayamaz hale gelir.
Kaygının işaretleri
Deneme öncesi uyuyamama, mide bulantısı
Bildiği soruda takılıp kalma, "kafam boşaldı" hissi
Çalışmayı sürekli erteleme ya da tam tersine hiç ara vermeden çalışma
"Ben zaten yapamam" gibi genellemeler
Öğrenci için
Denemeyi bir not değil bir harita olarak oku: her denemeden sonra en çok yanlış yaptığın üç konuyu yaz, bir sonraki haftanın planını onlara göre yap.
Uyku saatini sınav haftasında değil, şimdiden düzenle. Yorgun beyin kaygıya daha açıktır.
Gün içinde en az 30 dakika hareket et; yürümek bile yeter.
Sınavda takıldığında: soruyu işaretle, geç, dört yavaş nefes al, sonra geri dön.
Veli için
Puanı değil emeği konuş: "Kaç net yaptın?" yerine "Bu hafta en çok neyi çözdüğünü hissettin?"
Başka çocuklarla karşılaştırma yapma; kardeş ve kuzen kıyası en çok yaralayanıdır.
Evde sınav dışında konuşulan bir alan bırak: yemekte yalnızca LGS konuşulmasın.
Kaygı uzun sürüyor, uyku ve iştahı etkiliyorsa okulun rehber öğretmeniyle görüş.
Bakanlığın ücretsiz LGS denemeleri hakkında bilgiye MEBİ deneme takvimi haberimizden ulaşabilirsiniz.